El eje central de los procesos educativos y los procesos comunicativos e interactivos sociales giran en torno a los grandes desarrollos de que se han dado en las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones o también denominadas TICs. Estos avances han permitido generar cambios únicos en el ámbito educativo.
La principal característica de estas transformaciones tiene que ver con la abundante disponibilidad de volúmenes de información que se pueden encontrar y compartir a través de los diferentes medios electrónicos, en especial la información digital encontrada en la Internet, red de redes que alimenta día a día las interacciones del ¨Lenguaje digital universal¨ caracterizado por la actuación de la tecnología sobre la información.
La propuesta en el ejercicio cotidiano gira en torno a tomar conciencia sobre el uso de las tecnologías y su aprovechamiento con fines educativos, este ejercicio llama al compromiso con el desafío educativo continuo en todos sus niveles formativos para la calidad de la educación en general, teniendo en cuenta que en la virtualidad encontramos las herramientas privilegiadas para el desarrollo, sostenimiento, mantenimiento y seguimiento de procesos de gran envergadura a favor de los procesos de aprendizaje y en especial en los procesos educativos a distancia, como los que se lideran en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y que abren no solo las oportunidades de formación intelectual en una programa académico específico sino además en el aporte a la adquisición de habilidades y competencias en el uso, manejo y entendimiento de las abundantes herramientas virtuales que la internet y el desarrollo innovador tecnológico tiene para ofrecernos.
PROPÓSITOS
El objetivo de este ejercicio se enfoca en la aplicación de un ejercicio de encuesta que permita recoger datos oportunos a un grupo de estudiantes y/o personas que se hayan visto beneficiadas con la interacción continua y conocimiento de las herramientas tecnológicas como aporte a los procesos cotidianos de vida en el contexto educativo, con una mirada crítica hacia el uso de estas herramientas a favor de procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento mediados a través del uso de las TICs.
METODOLOGÍA
La metodología a desarrollar parte de la aplicación de una encuesta a un número de 10 personas y sus aportes a las preguntas presentadas serán analizadas y tabuladas de manera que se brinde un claro panorama sobre la utilidad de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo a favor de la sociedad del conocimiento en la construcción de procesos de aprendizaje. Dicho análisis nos llevará a dar algunas conclusiones sobre la temática expuesta.
Se hará la aplicación de una encuesta a 10 personas y se recopilarán los datos correspondientes:
1. Encuesta de 5 preguntas para un grupo de 10 personas.
2. Recopilación de los resultados obtenidos.
3. Tabulación y posterior análisis de los resultados obtenidos.
4. Conclusiones y observaciones.
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